Enseñar con una pizarra digital

Pizarras digitales: Una herramienta tradicional en una nueva era

Aunque la pizarra blanca en su estado estándar es probablemente como la conocen la mayoría de los estudiantes y trabajadores, puede sorprender a algunos saber que la pizarra blanca lleva años evolucionando. Fue en la década de 1990 cuando Xerox desarrolló su propia versión de una pizarra interactiva capaz de combinar diferentes tecnologías emergentes en una actividad que a muchos les parece natural. La primera iteración de esto se conoció como Xerox PARC, que tuvo algunas aplicaciones limitadas en discusiones de grupos pequeños y reuniones de colaboración. En 1991, las tecnologías SMART siguieron a Xerox con su propia versión de una pizarra interactiva, que se tituló de forma similar "SMART Board".

Las tecnologías con pizarras blancas fueron evolucionando a lo largo de los años, utilizando diferentes tecnologías y sensores que permitían a los alumnos y al profesor combinar diferentes funciones multimedia, sistemas de grabación y complementos de colaboración. Junto a este desarrollo, se produjo la evolución de las plataformas virtuales, que se ven habitualmente en los diferentes productos de software como servicio (SaaS) que existen hoy en el mercado.

Con el fácil acceso a sistemas de software completos que se alojan y sostienen dentro de sus propios ecosistemas, resulta más fácil para los equipos y los formadores acceder a herramientas que antes requerían un desarrollo completo para utilizarlas con la estructura actual de tu programa. Muchos de estos servicios de software incluyen pizarras digitales integradas que llevan el pensamiento de las pizarras estándar y la interactividad de SMART Boards hacia un medio totalmente virtual.

Ventajas de las pizarras digitales

Mientras que la pizarra física es tan intuitiva como los bocetos o los garabatos que se producen durante las discusiones de las reuniones o las sesiones de brainstorming , la pizarra digital a veces se pasa por alto porque se percibe que no es tan sencilla de utilizar. Con algunas plataformas que ofrecen pizarras digitales que acaban siendo toscas y difíciles de usar, puede ser fácil descartar la herramienta como otra tendencia temporal del gran fenómeno del trabajo a distancia.

Pero las pizarras digitales proporcionan al facilitador y al equipo participante mucho más en términos de interactividad, compromiso y capacidades generales que las pizarras estándar de las salas de reuniones. Con el avance constante de la tecnología, ahora puede ser fácil imitar la experiencia del uso de la pizarra tradicional en un espacio totalmente virtual. Además, las pizarras digitales conllevan ventajas auxiliares que pueden elevar aún más tus reuniones y sesiones de formación.

Capacidades multimedia

Al igual que las SMARTBoards, una de las mayores ventajas del uso de las pizarras digitales es la posibilidad de utilizar diferentes materiales multimedia como parte del uso general de la pizarra. Ya no estás limitado a dibujos y notas adhesivas, ya que puedes copiar y pegar fácilmente fotos, vídeos e incluso clips de sonido en tu pizarra para ayudar a reforzar el compromiso y la participación de tu equipo durante cualquier sesión de pizarra.

Pero lo que hace que las pizarras digitales sean tan valiosas no es sólo la incorporación de medios adicionales, sino la capacidad de enriquecer los medios actuales de diferentes maneras. Los colaboradores de un documento pueden editar en directo documentos e ideas en las pizarras, mientras que los facilitadores de formación pueden incluso anotar vídeos mientras se reproducen en las pizarras para ilustrar mejor los puntos más destacados.

Esencialmente, la pizarra digital se ha convertido en una potencia multimedia para la formación, la colaboración y cualquier otro uso general que hubieras hecho en una pizarra estándar. Esto te da más oportunidades de ser creativo en la forma de enfocar tus reuniones y da a tu equipo más oportunidades de contribuir en más de un sentido.

Flexible y a distancia

El inconveniente de la pizarra blanca tradicional es bastante obvio: es prácticamente inmóvil. Es probable que la pizarra de tu oficina o de tu aula esté atornillada y sobrepuesta para disponer de un espacio de escritura mucho mayor y para que todos los presentes puedan verla. Esto funcionaba bien en los tiempos en que se esperaba una cadencia regular de personas que entraban y salían de estas instalaciones, pero las crecientes prácticas de trabajo híbrido de hoy en día han cambiado la dinámica de cómo utilizamos nuestras oficinas (e incluso cuándo estaremos exactamente en la oficina).

Aquí es donde las pizarras digitales muestran realmente su fuerza, ya que su uso es en gran medida virtual por naturaleza. Cualquier persona con un dispositivo conectado a Internet, ya sea un teléfono móvil, una tableta, un portátil o un ordenador de sobremesa, puede acceder a la pizarra digital en cualquier plataforma virtual que utilice tu empresa. Tus esfuerzos de colaboración ya no se limitan geográficamente a tus oficinas, ahora puedes aportar el poder del pensamiento en equipo independientemente de dónde se encuentre cada uno.

Las pizarras digitales también tienen esa útil característica de flexibilidad que permite acceder a ellas y utilizarlas de muchas maneras diferentes. Como hemos mencionado, es probable que puedas acceder a la pizarra a través de muchos dispositivos diferentes, pero también puedes configurar una sobre la marcha cuando decidas que la necesitas. Las nuevas pizarras digitales son tan fáciles como un clic, por lo que una llamada de 15 minutos para ponerse al día puede convertirse rápidamente en una sesión de trabajo extra-efectiva con una pizarra digital debidamente habilitada.

Edición más limpia y posibilidad de compartir

Cuando trabajas con muchas partes interesadas diferentes en una pizarra digital, las cosas se desordenan un poco. Las buenas sesiones de brainstorming y workshop sesiones suelen dar lugar a un montón de ideas que se lanzan a la pizarra, pero esto también dificulta un poco la identificación clara de los puntos de debate que son clave para el objetivo de la reunión y de los que se pueden dejar para otra fecha. Probablemente hayas visto esto con los escribas de las reuniones anotando y borrando frenéticamente elementos en una pizarra blanca en la sala de conferencias mientras intentan seguir el ritmo de la discusión.

Como la mayoría de las cosas digitales, la pizarra virtual no está limitada por las dificultades de edición. Copiar, pegar, deshacer, rehacer, reajustar y otras funciones de edición estándar se han convertido en un pilar en casi todos los programas de dibujo, así que era natural que también estuvieran presentes en las pizarras digitales. Puedes reorganizar fácilmente las entradas de una pizarra arrastrándolas, puedes deshacer y rehacer ciertas acciones realizadas, e incluso puedes ajustar fácilmente el diseño de la pizarra en un instante.

Hay que admitir que las cosas son mucho más fáciles con una pizarra digital, no sólo en cuanto a su uso, sino en cuanto a su capacidad de compartir. Ya hemos hablado brevemente de la flexibilidad de la herramienta en distintos escenarios, independientemente de la ubicación, pero las pizarras digitales pueden exportarse fácilmente a distintos formatos para que puedas compartir el material como mejor te parezca. Esto es increíblemente útil para quienes no hayan participado en la reunión pero quieran ver lo que habéis discutido. Puedes limpiar fácilmente el archivo con una ligera edición y compartirlo directamente con los demás para que tengan acceso a lo que se discutió. Es rápido de arreglar y aún más rápido de compartir con los alumnos justo después de una sesión de clase, por ejemplo.

Buenas prácticas para la enseñanza con pizarras digitales

Aunque hemos hablado de las diferentes ventajas de utilizar pizarras digitales, algunos de vosotros, que os sentís más cómodos con la configuración clásica de la pizarra, puede que tengáis reparos en todo ello y que sigáis sin estar convencidos de su utilidad para la enseñanza y los debates generales. Pero hay formas de elevar la forma de enfocar el uso de las pizarras digitales que podrían resonar con aquellos a los que enseñas en una configuración híbrida o totalmente remota.

Colaborar y comprometerse

Una de las primeras cosas que puedes hacer al utilizar las pizarras digitales para la enseñanza es tratar de encontrar siempre la manera de que sea un esfuerzo de colaboración y buscar la participación de los alumnos. Las clases unidireccionales son una reliquia de una época pasada en la educación, y la norma actual ha indicado que la participación de los alumnos es un aspecto positivo clave a tener en cuenta que puede mantener a los alumnos involucrados en su propio proceso educativo.

Los profesores pueden utilizar diferentes recursos de pizarra digital como parte de actividades más amplias para que los alumnos trabajen en un conjunto de problemas concretos, brainstorm ideas sobre un tema, o incluso para que ellos mismos hagan una presentación sobre un tema mediante una demostración en la pizarra. La Universidad Estatal de Washington ha observado que, independientemente de la actividad que se realice, el fomento de un entorno atractivo y colaborativo puede ayudar a aumentar el pensamiento de nivel crítico de los alumnos y a reforzar aún más su atención y concentración en el tema.

Guarda registros y Session Notas

En la mayoría de las clases, es probable que cubras muchos temas diferentes dado el alcance y la amplitud del curso. Lo bueno de trabajar con pizarras digitales es que puedes aprovechar su naturaleza virtual para buscar formas de mejorar tu enseñanza o para que tus alumnos comprendan mejor un tema con una repetición.

Puedes incluso grabar completamente una clase para la enseñanza asíncrona, de modo que los alumnos puedan aprender temas auxiliares que quizá no necesiten ocupar el tiempo de enseñanza en directo, pero que crees que pueden ayudar a apoyar ciertos temas que necesitarán un poco más de contexto e instrucción. El Brown College incluso considera esta táctica como una práctica de métodos de enseñanza más inclusivos, al entender que cada estudiante tiene diferentes formas de aprender y contextos que podrían dificultar su capacidad de participar en un aprendizaje en directo.

Concéntrate mientras eres creativo

Cuando utilices pizarras digitales, es fácil que te sientas abrumado por la plétora de opciones que tienes a tu disposición. Limita tu alcance asegurándote de que el facilitador de la enseñanza configure la pizarra con un orden del día, los objetivos de la reunión o las directrices de brainstorming . Elige entre plantillas para cosas como proyectos de clase, revisiones de conceptos y actividades de aprendizaje. Diseña tu pizarra a partir de fondos como cuadrículas, líneas, colores sólidos o incluso fotos que creas que pueden ayudar a tus alumnos a comprometerse mejor con el material que se enseña.

Para los tipos de sesiones de enseñanza más brainstorming , es importante crear un lugar atractivo para las ideas, tanto si trabajas con nuevos alumnos para determinar sus principales intereses en términos de resultados de aprendizaje como si simplemente intentas ver en qué punto se encuentra su comprensión de un tema concreto. Empieza con una pizarra en blanco o unas cuantas imágenes para inspirarte, y luego escribe las sugerencias. Como es una pizarra virtual, nunca te quedarás sin espacio.

Además, si realmente estás atascado en una rutina creativa como facilitador de aprendizaje, siempre puedes aprovechar la experiencia de otros a través de muchas plantillas diferentes que se encuentran en Internet. Las pizarras digitales son fácilmente compartibles, y eso ha provocado un espacio entero para que la gente empiece a compartir lo que creen que pueden ser buenas plantillas para que las utilices cuando abordes temas específicos. Luego puedes editar estas plantillas como creas conveniente para que funcionen mejor en tu contexto específico.